本网讯：为落实立德树人根本任务，2023年4月以来，时装艺术学院紧紧围绕“三全育人”和《时装艺术学院学生养成工程实施方案》，“以美育人 以文化人”稳步推进学生养成工程走深走实。学院深刻把握新时代美育工作的着力点，结合学生养成工程要素和学科特点，融合设计类专业特色，发挥环境设计、动画、服装与服饰设计专业优势，拓展校内外美育资源，积极开展第二课堂“美育润心”作品设计活动，鼓励学生通过笔墨绘画、作品设计、摄影、成果展演等提升自我审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，促进学生素养不断提高。
心灵手绘 提升美学素养
学院将专业建设、校园文化建设与学生诚信意识和责任担当培养结合起来，增强美育氛围。四月，学院团总支组织开展“巧手创绘美好生活”手创作品大比拼——帆布包DIY手绘活动。学生将秦俑、照金精神、陕西剪纸民俗等要素与帆布包、灯饰、日用品相融合，融入手绘、编织、染色等工艺，设计兼具创新和实用性文创产品。五月，学院承办“手绘润桃李•育人细无声”文化墙建设活动，从“美境、美行、美心”三个维度引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化艺术、发扬中华美育精神。六月，各班级组织开展“以诚待人，以信立身”主题漫画征集活动。学生踊跃参加，作品从新时代青年群体视角，用生动的笔墨漫画形式描绘贴近自身的生活真实故事，形象、生动诠释了当代大学生对“诚信”中华传统美德的理解，有效提升其美育素养。学院将美育创作与中国传统文化、祖国繁荣富强、思政教育相融合，让学生在创作中感受国家的强盛和中国传统美学精神，激发创造力和想象力，提高发现美、欣赏美的水平，达到“手绘育人 以美树人”的效果。
设计赋能 激发创新活力
学院鼓励学生充分发挥专业特长，打造特色校园文化创意产品，形成学校独有名片。七月，学院组织大一新生参与学校“自助打印系统版面设计方案”征集活动，累计20多名师生获得单项奖励，学院荣获优秀组织奖。十二月，院学生会开展“遇见商院，创艺无限”文创设计大赛。环境设计专业学生针对商院特色、办学理念、校风校训进行台历、文化包、校园卡套等文创产品开发30多个系列，尤其是教学台历的设计成为全校教职员工办公桌的一抹亮色。在第29个世界读书日之际，院学生管理中心组织专业学生发挥自身专长，通过掐丝、贴、画、写等多种形式，寄情书签，借助优美的图画、巧妙的设计、精美的版式、纯真的话语，在书签方寸之间，挥洒自主的灵感，寄托对美的追求，不断拓展学子内心美的创新思维。学生在设计过程中有效拓宽视野，润智启美，激发专业学习兴趣和动力，形成宝贵成果，助力学业成长、职业规划和个人发展。
镜头捕捉 讲好商院故事
学院推动学习型校园建设，通过镜头捕捉校园各个角落里的“学习身影”，感知摄影的艺术魅力和学习生活的细节，用审美眼光去看待身边人、身边景。七月，学院举办“寻找最美读书人”摄影活动。学生用一幅幅有温度的作品致敬新时代最美时装读书人，用相片记忆商院人的心灵，以书香促文明，以文明促美好。十一月，学院承办“时尚”摄影大赛，学生在了解摄影理论的基础上，掌握摄影美学原则和基本技巧，理论联系实际开展项目实践活动。学生通过镜头发掘商院内涵和特色，表达对商院的热爱、对生活的热情、对学业的执着，记录、传播着商院的动人故事、师生们的奋发精神，以榜样为标杆，弘扬榜样精神，引导学生养成自我管理、自我学习的好习惯。
成果展演 奋进新征程
学院通过精彩纷呈的成果作品汇演，激发每个学生的使命感和荣誉感，不断培养创造美、传承美、传播美的卓越人才。学院在礼仪培训中，对学生的姿态礼仪、服务礼仪、服饰礼仪等方面进行专业指导，帮助学生提升内在修养，养成良好的礼仪习惯；在主持训练中，指导学生塑造自身气质，提高语言表达能力、临场反应能力，不断增强自己的舞台表现力和文学素养。学院一年一度承办的“十二月我型我秀”“六月毕业设计动静态展演”“元月艺术周”等活动更成为广大学子汇报作品成果、展示青春活力的主要品牌传播平台。近年来，毕业设计作品以“周、秦、汉、唐”为主题，充分挖掘中国古代传统优秀文化，赋能动画、文创、家纺、服装、服饰作品设计，为学生搭建设计实践、自我展示汇报舞台平台，不断提升学生美学素养，培养良好道德情操。
美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，以美育带动学生良好学风，以美育提高学生自我素养，以美育促进学生全面和高质量发展，在“立德树人”过程中具有不可替代的作用。新业态下，时装艺术学院将积极探索专业教育与美育的有机结合，将学生的美育与校园文化建设、公共文化服务相联系，将专业实践、社会实践活动创办成专业教育与美育工作相结合的品牌育人养成项目，以示范引领，为学生养成工程助力赋能。
